首页权威解读

​深入学习贯彻习近平总书����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������记关于加强党的纪律教育的重要论����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������述 推动党纪学习教育入脑入心����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������走深走实

发布时间:2024-05-1����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������7 14:47:32 浏览:258

深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的纪律教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育的重要论述

推动党纪学习教育入脑入心走深走实
中央纪委国家监委研究室

开展党纪学习教育,是加强党的纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������律建设、推动全面从严治党向����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纵深发展的重要举措。习近平总����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������书记高度重视,亲自部署推动,多次����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������发表重要讲话、作出重要指示。中共中央办����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������公厅专门印发《关于在全党开展党纪学习教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的通知》。要深入学习贯彻习近平总书记的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������重要讲话和重要指示精神,切实把思想和行动统一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到党中央决策部署上来,不折不扣����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������落实《通知》要求,扎实开展党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������纪学习教育,以实际行动坚定拥护����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“两个确立”、坚决做到“两个维护”。

深入学习领悟习近平总书记����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������关于加强党的纪律教育的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记从推进党的自我革命����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、全面从严治党的战略高度,紧紧围绕全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������面加强党的纪律建设,发表一系列重要讲话、作出一系����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������列重要论述,系统阐释加强党的纪律教育的重大意义、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������内容对象、方法途径、目标任务,深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������刻回答我们党为什么要开展纪律教育、开展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������什么样的纪律教育、怎样开展纪律教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育等重大问题,为新征程持续推进纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������律教育常态化、突出严的基调深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化党的纪律建设提供了科学指引和根本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������遵循。

深刻阐明了纪律教育的重大意义。习近平总书记����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������始终把纪律教育作为全面加强党的纪律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������建设的一项基础性、经常性工作,突出����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������加以强调。深刻指出加强纪律教育的重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������要性,“党的纪律是管党治党的‘戒尺’,也是党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������员、干部约束自身行为的标准和遵循”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,要求各级党组织“把严守纪律、严����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������明规矩放到重要位置来抓,努力在全党营����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������造守纪律、讲规矩的氛围”。深刻指出加强纪律教育的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������必要性,“学好了党规党纪,就能弄清楚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������自己该做什么、不该做什么,能做什么、不能做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������什么”,“温水煮青蛙,前车之鉴不可����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������忘却,每个人还是要好好复����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习一下。脑子里要有个‘紧箍咒’”。深刻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������指出加强纪律教育的紧迫性,“很多领导干部犯����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������错误,最后在忏悔书中都说对党章和党规党纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不了解、不熟悉,出了事重新学习后幡然醒悟,惊����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出一身汗。如果把党章和党规党纪学好了、掌握了,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������又自觉遵守了,防患于未然,就����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������可以防止一些干部今天是‘好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������干部’、明天是‘阶下囚’的现象����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”。

着重强调了纪律教育的内容对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������象。习近平总书记深刻思考管����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党治党建设党的重大理论和实践问题,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为纪律教育划出了重点、明确了对象。在主要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������内容上,强调“以党章为根����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������本遵循”,指出“党章是党的总章程,也是党的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������纪律、规矩的总源头”,要求“每一个共产党员特����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������别是领导干部都要牢固树立党章意识,自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������觉用党章规范自己的一言一行”;强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������调“以纪律为尺子”,指出����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������“党的纪律是刚性约束”,要求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“扎紧党规党纪的笼子,把党的纪律刻印在全体党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������员特别是党员领导干部的心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������上”。在重点对象上,既注重用严明的纪律管����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全党治全党,又高度关注领导����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������干部、年轻干部、新提拔干部、关键岗位����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������干部等重点群体,指出“各级领导干部特别是高级����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������矩上作表率”;强调“特别是要加强对年轻干部的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育引导,让他们从进入干部队伍起就知道守纪律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、讲规矩的重要性和严肃性”,“时刻自重自省,严守����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪法规矩,扣好廉洁从政的‘第一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������粒扣子’”。

清晰指明了纪律教育的方法途径����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������。习近平总书记对加强纪律教育念兹在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������兹、谋深虑远,����� �������Ƴ�������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�����������既绘蓝图、明方向,又指路����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������径、教方法,推动纪律教育不断深化实化。强调“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������坚持党性党风党纪一起抓”,指出“党性、党风、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������党纪是有机整体,党性是根本,党风是表现,党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪是保障”,要求“把党章和党规党纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习教育作为党性教育的重要内容”。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强调“坚持严的基调不动摇”,要求“党����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,既让铁纪‘长牙’、发威,又让干部重视、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������警醒、知止”。强调“抓好正反两方面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������典型”,要求“发挥先进典型示范激励作用,深入开展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������反面典型警示教育,以案示����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������警、以案明纪”,“使各级领导干部从心底里把党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������规党纪当成高压线、警戒线”。强调“推进纪律教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������常态化”,要求党的各级组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������织“积极探索纪律教育经常化、制度化的途径����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,多做提提领子、扯扯袖子����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的工作,使党员、干部真正懂得,党的纪律是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������全党必须遵守的行为准则,严格遵����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������守和坚决维护纪律是做合格党员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、干部的基本条件”。

明确提出了纪律教育的目标任务。习近平总书记深刻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������指出“没有规矩不成其为政党,更不成其为马克思主义����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������政党”,“党要管党、从严治党首先要严明纪律”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,要求通过纪律教育进一步增����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强全党纪律观念、提升党员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪律自觉。强调教育引导党员干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部“学纪、知纪、明纪、守纪”,“正确处理自律和他����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������律、信任和监督、职权和特权、原则和感情的关����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������系”,形成尊崇党章、遵守党纪的良好习惯。强调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教育引导党员干部“增强政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,“从思想上固本培元,提高党性觉悟,增����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强拒腐防变能力,涵养富贵不能淫、贫贱不能移、威����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������武不能屈的浩然正气”。强调督促推动领导干部“公����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������”,“不断提高思想觉悟、精神境界、道德修����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������养,树立正确的权力观、政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������绩观、事业观,保持共产党人的政治本色”。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������

准确把握新时代加强党的纪律教育的重要经验

我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������马克思主义政党,纪律严明是党的光荣传统和独����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������特优势。党自成立之日起,就高度重视对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党员的纪律教育。土地革命����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������战争时期,毛泽东同志制定����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了“三大纪律、八项注意”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,经广泛传唱成为我党我军纪律教育的生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������动教材;古田会议决议提出“有计划地进行党内����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������教育”,对红四军党的纪律教育进行了探索。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抗日战争时期,毛泽东同志����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在党的六届六中全会上鲜明提出“纪律教育”的命题����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,要求“必须对党员进行有关党的纪律的教育”;延����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������安整风开始后,《中共中央关于增强党性的决����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������定》重申“要在全党加强纪律教育”。解放战争全����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������面爆发不久,毛泽东同志就在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������《注意加强部队纪律教育》的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������电报中强调,“任何部队,在每一次行动前,必须����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进行一次公开的全体的纪律教育”,推动全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������军思想意志行动更加统一,有力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������保障了夺取全国胜利。新中国����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成立后,党中央作出《关于成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������立中央及各级党的纪律检查委员会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的决定》,将“在党内加强纪律教育”明确列为党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的纪律检查委员会主要任务之一,各级纪律检查����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������机构围绕整风整党和“三反”“五����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������反”等运动,一边查处违纪违法案件,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������一边开展纪律教育,使党组织的纯洁性和党员素质有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了较大提升。改革开放前夕召����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开的党的十一大在党章中恢复了设置党的纪律检查委员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会的条款,并增加规定了“加强对党员的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������纪律教育”的内容,这是第一次在党章中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������对纪律教育作出明文规定;随后,恢复重建的中����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������央纪委召开第一次全会,强调各级纪委要抓好的第一项����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������工作就是“协助各级党委,对党员加强党的纪律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和党的传统优良作风的教育”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;党的十二大党章规定,������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������� �������Ƴ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ��������������中央和地方各级纪律检查����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������委员会“要经常对党员进行遵守纪律的教育”,这����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������也为此后的历次党章所沿用。随着改革开����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������放逐步深入,我们党相继在全党范围内开展了����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“讲学习、讲政治、讲正气”教育、“三����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个代表”重要思想学习教育活动、保����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持共产党员先进性教育活动、学习实践科学发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展观活动等集中性学习教育,也同����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������步使广大党员干部经受了深刻的纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������律教育,进一步改进了思想和工作作风,增强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������了拒腐防变和抵御风险能力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,推动改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成就。

党的十八大以来,以习近平同志为核����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心的党中央站在统筹中华民族伟大复兴战略全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������局和世界百年未有之大变局的高度����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,把党的纪律建设纳入新时代党的建设总体布����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������局,摆在全面从严治党的突出位置,坚持发扬����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������我们党重视纪律教育的优良����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������传统,深刻总结党在各个历����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������史时期推进纪律教育的重要成果,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������将纪律教育贯穿党的纪律建设全过程,系统深����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������入、常态长效加以推进,积累了许多成功经验。

坚持思想建党与制度治党相结合,夯实纪律教育基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������础。思想建党和制度治党同向发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������力,是纵深推进全面从严治����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党的实践经验,也是全面加强党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������的纪律教育的有效路径。我们党坚持一手抓思想引领,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持续加强纪律教育,推动全党增强纪律观念����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,形成纪律自觉;一手抓制度建设,与时俱进修订党章����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,3次修订《中国共产党纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������律处分条例》,制定修订关于新形势下党内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政治生活的若干准则、廉洁自律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������准则、党内监督条例等一批基础主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������干法规,构建内容科学、程序����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������严密、配套完备、运行有效的党内法����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������规制度体系,同时不断强化纪律执行,推动党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的纪律规矩真正立起来、严起����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������来,为纪律教育提供坚实支撑。

坚持集中性教育与经常性教育相结合,丰富纪律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育载体。开展纪律教育,既要集中发力、形成����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������声势,又要绵绵用力、久久为功,努力营造遵规守纪的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������浓厚氛围。我们党先后部署开展6次党内集中教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育,每一次都涵盖纪律内容,党的群众����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������路线教育实践活动要求对照党的纪律摆问����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题、找差距、明方向,“三严三实”专题教育强调����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������着力解决无视党的政治纪律和政治规矩等问题,“两学����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������一做”学习教育把学习党章作为重要内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������容,“不忘初心、牢记使命”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主题教育把学习对照重要党内法规作为����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重点内容,党史学习教育要求学习领会党的纪律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������建设百年历程和经验启示,学习贯彻习近平新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������时代中国特色社会主义思想主题教育要求教育引导广大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党员、干部增强纪律意识、规矩意识;同时鼓励各����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������级党组织积极探索纪律教育经常化、制度化的途径,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������把学习党章党规党纪纳入党员干部教育培训课程,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������通过民主生活会、组织生活会、“三会一课”等多种形����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������式,教育引导广大党员干部常敲思����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������想警钟、常紧纪律之弦、常存敬����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������畏之心。

坚持突出重点与全面推进相结合,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������深化拓展纪律教育内容。党的纪律����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������规矩是多方面的,开展纪律教育����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������必须抓住重点、以点带面,不断拓展深度广度。我����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������们党坚持把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������章作为纪律教育的重中之重,突出抓好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政治纪律和政治规矩教育,引导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党员干部自觉在思想上政治上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������行动上同以习近平同志为核心����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的党中央保持高度一致,带动����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������各项纪律学习教育不断深化;同时坚持党性党风����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党纪一起抓,把加强纪律教育与党的理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������论教育、理想信念教育、党的宗旨教育、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������革命传统教育、党风廉政教育等贯通����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������融合,引导广大党员干部进一步筑牢信仰����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

坚持抓“关键少数”与管“绝大多数”相结合,实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������现纪律教育全覆盖。领导干部是全党的表率,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������只有抓好“关键少数”����� ����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������������Ƴ���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������,纪律教育才有说服力;广大党员是党的队����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������伍的主体,只有管住“绝大多����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������数”,才能保持纪律教育的良好环境。我们党在开展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪律教育中,既注重对广大党员提出普遍性要求,用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������严格教育、严明纪律管住“绝大多数”;����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������又注重对领导干部特别是高级干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部提出更高的标准,进行更严的管理和监督,充分发挥����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������其示范表率作用,引领多数、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������带动全党、凝聚人心,使培养“自觉的纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������律”成为党员干部的坚定行动。

坚持正面引导与反面警示相结合,提升纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������律教育质效。加强纪律教育既要有润物无����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������声的正向引领,也要有触及灵魂的警示震慑。我们����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党始终坚持以正面教育、自我����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育为主,选树宣传先进典型,弘扬忠诚老实、公����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������道正派、实事求是、清正廉洁等价值观����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;同时坚持执纪必严、违纪必究,严肃查����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������处违规违纪问题,深刻剖析典����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������型案例,以案为鉴开展警示教育,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������用身边事教育身边人,让党员干部知����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������敬畏、存戒惧、守底线。

历史和实践充分证明,加强党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的纪律教育是我们党的一大政治优势,是保持党的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������先进性和纯洁性的有效举措,是党的事业攻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������坚克难、不断从胜利走向新的胜利的可靠保证。新征程����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上,必须继承弘扬我们党加强纪律教育的重要经验����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,进一步从中汲取智慧和力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量,不断深化对党的纪律教育的规律性认识,将党纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习教育引向深入,为以中国式现代化全面����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������推进强国建设、民族复兴提供坚强纪律保障。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������

坚决贯彻落实党纪学习教育各项部署任务

纪检监察机关是党的“纪律部队”,肩负维护党的纪律����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的重要职责,必须坚持更高标准、更严要����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������求。李希同志近期在多个场合对纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������检监察系统认真开展党纪学习教育作出重要部署����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,刘金国同志提出具体要求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,中央纪委专门印发实施方案,明确了各项任����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������务举措。各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要坚持����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������目标导向、重点导向、问题导向、结果导向相统一,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进一步增强纪律意识、提高党性修养、提升执纪能力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������到“两个维护”的思想根基,努力做自我革命的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������表率、遵规守纪的标杆,以党纪学习教育的实际成效����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,纵深推进新征程纪检监察工作高质量发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展。

坚持目标导向,切实增强开展党纪学习教育的责任����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������感使命感。开展党纪学习教育,是今年党建工作的重点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������任务,是全党的一件大事。纪检监察����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������机关必须提高政治站位,深刻认识到开展这项工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作是维护党的团结统一、确保全党令行禁止的必然����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要求,是解决对党规党纪不上心不了解不掌握问题、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������深入推进全面从严治党的重要举措,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������也是巩固拓展主题教育和教育整顿成果����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的题中应有之义,切实增强抓好贯彻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������落实的自觉性、主动性、坚定性。纪����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������检监察干部必须准确把握党纪学习教育的目标要求����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,把学习《条例》作为必修����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������课、常修课,真正做到学懂弄通、知����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行合一,做到学有所得、学有所悟、学有所用,学出更����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������加坚定的政治忠诚、更加高强的履职本领、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������更加自觉的纪律意识、更加����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强烈的责任担当,以铁的纪律锻造忠诚干净担当、敢于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������善于斗争的纪检监察铁军。

坚持重点导向,着力提高党纪学习教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育的科学性、系统性、针对性。这次党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪学习教育,学习内容主要是新修订����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的《条例》。要坚持学原文、悟原理,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������原原本本、逐章逐条学习《条例》内����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������容,从总则到分则,从基本原则到具体规定,每一条����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������都掌握得清清楚楚、明明白白,准确把握主旨要义和实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������践要求,进一步明确日常言行的衡量标����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������尺。学习政治纪律,重在掌握政治方向、政治����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������立场、政治言论、政治行为方面必须����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������遵守的规矩,坚持党的领导特别是党中央����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������集中统一领导,保证令行禁止;学习组织纪律������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ���������� �������Ƴ���������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ���������,重在掌握规范和处理党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������的各级组织之间、党组织与党员之间����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以及党员与党员之间关系的行为规则,坚持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������民主集中制,贯彻落实新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������代党的组织路线,自觉执行组织决定����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、服从组织安排;学习廉洁纪律,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重在掌握党员干部廉洁用权的行为规则����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,始终做到公私分明、秉公用权,反对特权思想和特����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������权现象,反对任何滥用职权����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、谋求私利的行为,保持清正廉洁����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������;学习群众纪律,重在掌握处理党群关系时必����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������须遵守的行为规则,自觉践行党的根本宗旨,走好新时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������代党的群众路线,真正解决损����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������害群众利益的问题;学习工作纪律,重在掌握党的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������各项具体工作中必须遵守的行为规则,履����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������职尽责、担当作为,求真务实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、真抓实干;学习生活纪律,重在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������掌握日常生活和社会交往中必须遵守的行为����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������规则,自觉践行社会主义核心价值观,明大德、守����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������公德、严私德,注重家庭家����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������教家风。要掌握这些重点内容,抓住学习《条例》的核����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心和关键,纲举目张地抓好党纪����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习教育,推动学习落细落实、入脑入心。

坚持问题导向,不断强化学纪、知纪、明����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������纪、守纪的纪律自觉。习近平����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������总书记反复强调,要解决一些党员干部对党规党纪不上����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心、不了解、不掌握等问题。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������这也是开展党纪学习教育的靶心所����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在、要害所在。纪检监察机关是执纪执法机����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������关,纪检监察干部理应熟知精����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������通纪律、自觉遵守纪律、严格执行纪律,但从实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������际情况看,“三个不”问题在纪检监察队����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������伍中也不同程度存在。有的自认为是党规党纪方面的“����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������行家里手”,放松了学习要求,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������实际上对纪律一知半解、似懂非懂;有的认为学党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪就是背条文,学用脱节,在实际工作中不����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������善应用;更有甚者以执纪者自居,在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党纪学习和执行上只要求别人不要求����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������自己,把纪法教育当成“耳旁风”,自己走偏越����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������界后还浑然不觉,等等。要真正从思想上重视����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������起来,把自己摆进去,从身边人身边事����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中受教育受警醒,以《条例》����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为标尺从严从实检身正己,努力把他律要求转化为内在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������追求,把遵规守纪刻印在心。要注重融����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会贯通学、联系实际学,通过学习进一步����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������提升依规依纪依法履职能力和水平,在监督检查、审����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������查调查、巡视巡察、追责问责等����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������各项工作中准确规范执行党的纪律,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������切实维护纪律的刚性、严肃性。

坚持结果导向,确保党纪学习教育走深走实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、见行见效。学习教育重在务实功、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������求实效,努力在自觉遵守和维护����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党的纪律上有新进步、新提升。坚持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������两手抓、两促进,把开展党纪学习教育与巩固拓展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主题教育、教育整顿成果结合起来,与贯彻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������落实中央纪委三次全会部署����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������结合起来,与正在做的工作结合起来,将����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������学习成果体现为纪检监察工作高质量发展的实际����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������成效。坚持实事求是、求真务实,聚焦目标任务����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,防止虚化发散走过场,力戒����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������形式主义,不搞形式化、套路化、表面化����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,以好作风保证党纪学习教育取得好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������效果。坚持以上率下、整体发力,从����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中央纪委国家监委机关抓起,从领导干部����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������做起,全系统同步推进,各板块、各层级都����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������切实负起责任,明确具体措����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������施,统筹推动落实,确保全员覆盖、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不落一人,实现个个受益、确有收获。坚持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������立足职责、服务保障,在抓好自身学习教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的同时,纪检监察机关还要充分发挥系统优势,����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������积极服务保障全党开展党纪学习教育,加强对《条例》����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的宣传阐释,加大对党员干部违纪违法案件的通报和警����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������示教育力度,配合开展党纪培训,加强对开展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党纪学习教育情况的监督检查,确保����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党中央决策部署全面贯彻落实。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������

来源:中央纪委国家监委网站